动机学院 一般动机和具体动机例子？

本文目录一览：

1. 一般动机和具体动机例子？
2. 如何培养学习动机？
3. 报名志愿者的入选理由？

一般动机和具体动机例子？

根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为一般动机与具体动机。

1、一般动机是在许多学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机。

该类动机贯穿于学校生活的始终，甚至在以后的工作中或毕生都具有这类动机。

另外，该类动机广泛存在于许多活动中，表现在对不同科目、不同课题、不同内容的学习都具有强烈的动机。

一般动机主要产生于学习者自身，与其价值观念和性格特征密切相连，因而也称为性格动机，具有高度的稳定性。

具有这种学习动机的学生，即使遇到教学能力低、教学责任感差的教师，他也仍能认真努力学习，是典型的“为读书而读书”者。

2、具体动机是在某一具体学习活动中表现出来的动机。

由这种动机支配的学生，常常只对某一门或某几个学科或内容感兴趣，而对其他学习内容则不予注意。

这类学习动机多半是在学习过程中因学业成败或师生关系的影响而逐渐养成的。

例如：在其学习经历中，如多科失败而只有一科成功，就可能只形成对该学科的学习动机。

如在师生关系中，只获得某一位教师的关爱和接纳，很可能只对该教师任教的科目有兴趣。

由于这类动机主要受到外界情境因素的影响，因而也称为情境动机，其作用是暂时的、不稳定的。

如何培养学习动机？

（一）将学习动机培养作为学校思想品德教育的有机组成部分。

（二）了解和满足学生的需求，促进学习动机的产生。

（三）为学生设置具体的目标以及达到目标的方法，帮助学生确立正确的自我理念，获得自我效能。

（四）设置榜样，发挥榜样的师范作用。

（五）培养学生对学习的兴趣。

报名志愿者的入选理由？

理由就是作为一名志愿者，我积极投身于我校志愿者工作中去。

认真负责、恪尽职守、尽职尽责，富有团队合作精神。

无论在校内还是在校外，都努力做好自己应该做的事，尽力把事情做到更好。

同时我利用自己的课余时间与同学沟通交流，为加强与方便青年志愿者工作的宣传起到了一定的作用。

志愿精神的真谛是用爱心去帮助需要帮助的人;能鼓励更多的人一起去传承这种精神.。

理由如下：第一，我是一名中国人，我有责任和义务志愿保卫人民的生命安全。

第二，是党和人民养育了我，现在我有能力为党和人民做一点事情，我就要在祖国和人民需要我的时候挺身而出。

第三，我要在大风大浪中锻炼自己，使自己百炼成钢。

所以，我要成为一名志愿者，去一线践行我的使命与担当。